曹亚军：
党的二十大科学谋划未来五年乃至更长时期国家发展的目标任务，全面擘画出中国未来发展的宏伟蓝图。作为长期研究开放型经济发展的高校教师，我特别关注了总书记报告中关于中国未来开放政策的论述，深刻感受到党的二十大再次向世界发出开放强音，明确强调要“推进高水平对外开放”。
关于开放发展，二十大报告中的三个新提法值得关注。其一，报告提出要推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。这是“制度型开放”首次写入党代会报告。经过十年发展，中国现在已基本具备制度型开放的条件和环境；其二，报告提出要加快建设贸易强国，与十九大报告相比多了“加快”二字。当下，中国已成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，连续5年稳居全球货物贸易第一大国，但受地缘政治紧张局势升级、产业链供应链时有梗阻、技术重塑贸易新模式新业态等因素影响，全球贸易发展有许多不确定性。对中国而言，解决贸易“大而不强”问题正面临前所未有的机遇和挑战；其三，报告提及“维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系”，这在党代会报告中尚属首次。一直以来，中国坚持对外开放的基本国策，坚定奉行互利共赢的开放战略，不断以中国新发展为世界提供新机遇，推动建设开放型世界经济，更好惠及各国人民。
二十大报告中对于高水平对外开放的重申，充分展现出中国将以自身新发展为全球发展作出新贡献的决心和信心。放眼未来，中国开放的大门只会越开越大。构建新发展格局扎实推进，对外开放水平持续提高，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，为推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界将贡献更加充沛的中国力量。
段艳利：
10月16日上午，举国关注、举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。我院师生在学院党委书记带领下，认真观看了大会直播盛况，聆听学习了习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会所作的报告。
习近平总书记首先回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，随后又分别从“开辟马克思主义中国化时代化新境界”、“新时代新征程中国共产党的使命任务”、“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”等14个方面向与会代表作了报告，整个报告历时近两个小时。
报告中指出，五年来，我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。报告从十六个方面总结概括了十年来的伟大变革。作为重大成就和伟大变革的见证者，我们深刻体会到这些伟大成就的取得和伟大变革的实现离不开以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想的有力指引。当前国际政治经济环境不确定、不稳定因素交织，全球通胀高企，世界经济复苏乏力。面对复杂多变的国际环境,我们坚信中国共产党一定能够团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。作为一名党员教师，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义、切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的使命，努力为党和国家培养堪当民族复兴大任的时代新人。
党的二十大报告把高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进高水平对外开放作为推动高质量发展的战略部署之一，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，加快建设贸易强国，推动共建“一带一路”高质量发展，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系，成为推动高质量发展的具体举措。那么如何稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放？如何加快建设贸易强国？如何推动共建“一带一路”高质量发展？如何维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系？作为一名从事国际经济理论与政策教学与研究的教师，应充分发挥自身专业优势，关注并致力于解决这些现实问题，不断推进高水平对外开放，为推动高质量发展贡献自己的一份力量。
李思霖：
10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”为主题向大会作报告。
党的二十大是向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，具有重大的历史意义和战略意义。我认真研读了二十大报告内容，作为高校老师，印象最为深刻的是报告拿出一整个篇章，阐述教育、科技和人才的基础性战略性支撑作用，为高等教育现代化引领推进现代化强国建设指明了方向路径。通过认真学习党的二十大精神，今后在工作中从以下几个方面不断进行自我锤炼与提升。
首先领会大会精神实质，打牢思想基础。在实践中不断加深理解，把党的二十大精神落到实处。要按照党的二十大精神的要求，做到对党忠诚、立足本职、树立正确的事业观和工作观。在学习中创新工作思路，脚踏实地，埋头苦干，精于学习。
其次学以致用。党的二十大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习与本职工作有机结合起来，将自己的本职工作精细化。尤其是在教学过程中正确引导学生做新时代的实践者，落实立德树人根本任务中的关键核心作用，坚持为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后要加强自身建设。心有所信、方能行远。习近平总书记在报告中指出“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”作为一名教育工作者，我将以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，倾力做好本职工作。真正做到内化于心，外化于行。
蔡静静：
金秋十月，凝聚了全党意志，承载着人民期待，擘画了光明未来的党的二十大胜利闭幕。党的二十大举旗定向、引领时代，守正创新、开辟未来，为今后一个时期党和国家事业发展提供了根本遵循。大会顺应时代要求，修改了党章，体现了全党意志，反映了人民心愿。大会为新时代新征程党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向、确立了行动指南，让人倍感振奋、备受鼓舞、倍增干劲。
几天来，我聆听和学习党的二十大报告，为我们党带领全国人民取得的辉煌成就而自豪，为党中央所作的未来规划和工作部署而振奋，对中华民族伟大复兴充满信心。作为一名共产党员，结合工作实际，我将不忘初心、牢记使命，自觉学习党章、尊崇党章、贯彻党章、维护党章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗；作为一名科技政策研究者，我将始终坚持服务国家战略需求，研究真问题、产生真思想；作为一名高校教师、科研工作者，我将深入学习领会党的二十大精神，立足本职岗位，坚守为党育人、为国育才使命任务，在教学和科研过程中我将坚守立德树人根本任务，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，落实立德树人的根本任务，努力培养具有家国情怀、科学精神、宽厚基础、创新能力的青年学子；积极投身教育强国、科技强国、人才强国伟大进程，为培养担当民族复兴大任的时代新人、加快实现高水平科技自立自强作出自己应有的贡献。
张天笑：
10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利闭幕。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告中提出了一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，学习好把握好这些重要表述，有助于我们增强奋斗新征程的底气、志气和勇气。
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。”这是新时代对青年教师的号召，更是对我们教师的要求。领悟习近平总书记关于教师的重要讲话精神，结合教学工作实践，努力做到以下几点：
1.注重学习，做到学得明白。认真学习党的二十大精神是我们当下及今后一段时期的重要政治任务。玉不琢不成器，人不学不知道。我们通过学习，积累知识，增强本领，成为一名青年教师，也只有不断地学习，才能获得较快成长。学如逆水行舟，不进则退。要善于从传统文化中汲取养分，尤其要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，从中汲取前行力量。面对百年未有之大变局，要在深入学习和不断领悟中，树立科学的历史观，明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.注重思考，做到想得明白。如何将党的二十大精神贯彻落实，指导实践，推动工作，需要我们认真思考。学而不思则罔。如果只学习而不思考，要么走向空谈主义，要么走向教条主义。思想是行动的先导，只有认真思考，才能将所学的理论，转化为自身的能力，在学习理论与付诸实践之间架起一座桥梁，为指导实践提供基础。在教学过程和业务工作中贯彻党的二十大精神，更好地去传达给学生，引导学生。然后把这些知识转化成易懂好记的内容，在教学过程和学生谈心谈话中向学生们传达，潜移默化地影响学生们，从而提高学生综合素质。
3.注重表达，做到说得明白。学习党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话，深切感受到独特的语言风格、强大的语言力量，我要把总书记报告中的要求灵活生动地应用到教育与授课过程，渗透到青年学生学习生活的各个环节，让学生们有兴趣地听和学，切切实实地做到引领学生们的听党话跟党走，致力奋进新征程。
4.注重总结，做到写得明白。学习党的二十大精神，我们能真切地感受到党对过去五年的工作和新时代十年的伟大变革的总结，以及未来的工作部署。总结过去，是为了更好地开创未来。作为一名年轻的教师，还缺乏深厚的理论知识和教学经验，因此更应该注重总结，及时把工作中的体会、感悟和处理事情的好方法记下来，并汲取精华，应用到自己的实际工作中。
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