李新安：
2022年10月16日党的二十大胜利召开。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告，回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，阐述了开辟马克思主义中国化时代化新境界、中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，科学谋划了当前和今后一个时期党和国家事业发展的目标任务，是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。大会通过的《中国共产党章程(修正案 )》，将近年来党的重大理论创新、实践创新和制度创新成果写入党章，充分体现了党的二十大报告确立的重大理论观点和重大战略思想。党的二十届一中全会选举产生了新一届中央领导机构，习近平同志再次当选中央委员会总书记，充分体现了全党意志、凝聚了全党共识、反映了人民期待。
作为高校教育工作者，通过深入学习贯彻党的二十大精神，结合自身实际，更加明确二十大赋予的历史使命，提高政治站位，为推进教育强国建设、办好人民满意的教育贡献一份力量。通过深入学习二十大报告精神后，也使我深刻认识和领会到我国教育发展面临的历史机遇和主要挑战，坚守使命任务，更加坚定为建成社会主义现代化强国提供人才支持的决心和信心。
刘玉伟：
2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告。
看了开幕会后，内心澎湃激动，骄傲自豪，亲身见证了国家从富起来到强起来的伟大历程。党的十八大以来，党带领全国人民撸起袖子加油干，踔厉奋发向未来，十年间栉风沐雨取得了重大历史成就。质胜于华，行胜于言。作为一名青年教师，要以学习党的二十大精神为契机，不断加强学习，提高党性修养，要不负“为党育人、为国育才”的铿锵誓言，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
百年大计，教育为先。党的二十大报告关于教育、科技、人才的论述，极大地鼓舞了我的热情与斗志，作为一名高校教师，重担在肩！我们是坚持教育优先发展战略的排头兵，一定要立足本职工作，迎难而上，时刻牢记习近平总书记“空谈误国、实干兴邦”的嘱托。
“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，我们广大青年教师要始终与党的要求同心同向，自觉把深入学习宣传贯彻党的二十大精神落到实处，强化青年学生思想引领，把“立德树人”这份使命扛在肩上、捧在手中、放在心里，并内化为工作中的点滴行动，用心、用力、用情服务新格局下的高校教育工作，在教育现代化的新征程中做出新贡献、提供新样板，为推进我国教育优质均衡高质量发展贡献力量！
王晗：
中国共产党第二十次全国代表大会刚刚胜利闭幕，这次大会昭示了在新的历史征程中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，对团结和激励全国各族人民为夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗具有十分重大的意义。
党的二十大是一次团结奋斗、凝心聚力的大会，也是一次继往开来、赓续前行的大会。习近平总书记的报告高屋建瓴、思想深刻、系统全面，既全面总结了我们党在过去五年、十年内带领全国人民团结奋斗、锐意进取所取得的巨大成就，又吹响了以中国式现代化全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的进军号角，开启了中国共产党笃行不怠、踔厉奋发的新征程。
习近平总书记在报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，作为一名刚刚入职的高校青年教师，自己倍感责任重大、使命光荣，在接下来的工作中要紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持为党育人、为国育才，注重学生德智体美劳全面发展，做好当代大学生的人生导师和知心朋友。要主动契合学生发展需求，充分发掘学生的基本潜能，致力于拔尖创新人才的培养和学生成长成才，增强当代大学生的家国情怀、人文情怀、世界胸怀，着力培养出一大批堪当民族复兴大任的时代新人，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。
唐青青：
中国共产党第二十次全国代表大会已于2022年10月22日胜利闭幕。习近平总书记在报告中通过十五个部分回顾了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革并从开辟马克思主义中国化、赋予新时代中国共产党使命任务、构建新发展格局、实行科教兴国和人才强国、保障人民当家作主、坚持全面法治中国建设、推进文化自信自强、增进民生福祉、推动绿色发展、推进国家安全体系、开创国防和军队现代化新局面、坚持和完善“一国两制”、促进世界和平与发展、全面从严治党等方面提出新的展望。
作为一名共产党员，同时又是一名新入职的高校教师，我尤为关注习近平总书记对实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的报告内容。报告中提出要办好人民满意的教育、完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略。加快建设高质量教育体系，培养创新型人才成为新时代赋予教师的使命任务。我从中反思，自己能够做到的是什么？首先，办好人民满意的教育，即培养学生成才的教育。这需要我对专业知识的精通和对相关理论前沿的把握、对学生诉求的理解以及对社会发展需求的把控，从而通过自身知识教导学生们解决现实的发展问题。其次，完善科技创新体系，即科技融入教学，创新课堂模式。数字化时代增加了教学维度，利用信息化技术创建线上线下双向教学模式，譬如慕课形式等，实现规模教学下的个性化学习，是新教师需要努力的教学变革方向。最后，加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略，即培养德才兼备的创新型学生。这就需要真正做到有效教学：培养自己敏感的时代感受，学习新时代教学理念，加强课程思政建设，通过团队协作设计科学教学板块，更加关注学生课堂表现，让学生们头抬起来、手动起来、脑转起来、量增起来，如此才能培养真正适应新时代发展的人才。
向科技要经济、向教育要人才、向创新要未来。教师是教育第一资源，未来教学中，我将深刻领会贯彻党的二十大精神，向成为一名合格的教师、培育一届又一届合格的学生而努力。
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